На мгновение представим себе следующую картину... Утром мамы и папы приводят детей в детский сад, вежливо говорят: «Здравствуйте!» – и уходят. Целый день дети проводят в детском саду: играют, гуляют, занимаются... А вечером приходят родители и, сказав: «До свидания!», уводят ребятишек домой. Становится нормой, что педагоги и родители практически (или чаще всего) не общаются, не обсуждают успехи детей и испытываемые ими затруднения, не выясняют, чем живет ребенок, что его интересует, радует, огорчает. А если вдруг возникают вопросы, то родители могут сказать, что было анкетирование, в котором мы обо всем рассказали. А педагоги могут ответить: «Ведь есть же информационные стенды. Прочитайте, там все сказано!» Согласитесь, картина получилась безрадостная ... И конечно так не должно быть. С целью разрешения такой неоднозначной ситуации для педагогов города старшим воспитателем Сааковой Т.В. была проведена деловая игра «Откровенный разговор», которая стала действительно откроенным разговором по всем проблемным вопросам взаимодействия «воспитатель – педагог».

Профессия педагога требует от человека огромных психологических и физических затрат, которые с годами накапливаются и влияют на общее самочувствие и профессиональную составляющую успеха. В целях профилактики профессионального и эмоционального выгорания старшим воспитателем были проведены два психологических тренинга, основной целью которых было приведение внутреннего состояния педагогов в гармонию с самим собой и окружающим миром. Воспитатели имели возможность заглянуть в глубь своих проблем, позволить себе порелаксировать, порисовать и просто поделиться с коллегами своими мыслями, идеями и проблемами. Было интересно, полезно, поучительно, помогло снять напряжение и переосмыслить важные вещи!

В последнее время стала очень актуальной и обсуждаемой тема жестокого обращения с детьми. 11 февраля педагог-психолог  познакомила педагогов с теоретическими аспектами этой проблемы. Затем путем совместного обсуждения были определены возможные профилактические меры, которые важно предпринимать как в детском саду, так и в семье! Семинар оказался очень интересным, информативным и своевременным!

В регионе началось внедрение персонифицированной модели финансирования дополнительного образования детей. По новой системе родителям ребят в возрасте 5 – 18 лет  предоставляют сертификаты, которые дают возможность оплатить бюджетными средствами посещение кружков, секций и детских центров, причем не только государственных, но и частных. Сертификат дополнительного образования – это официальное подтверждение возможности ребенка обучаться в кружках и секциях за счет государства. Сам сертификат нематериален и означает, что ребенок внесен в специальный реестр – это сигнал для государства, что надо платить за его образование. Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребенком возраста 18 лет. Средства на сертификат будут добавляться ежегодно. На нашем сайте информация представлена в разделе "Информация для родителей".  Более подробную информацию вы сможете получить на сайте https://yar.pfdo.ru/.

В Ярославле и Ярославской области объявлено начало эпидемического подъема заболеваемости гриппом и острыми респираторными вирусными инфекциями (ОРВИ). В целях проведения мероприятий по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций среди населения специалистами департамента по социальной поддержке населения и охране труда мэрии города Ярославля разработана «Памятка для населения в период эпидемии гриппа и ОРВИ»