31 марта педагоги Лабзина Светлана Михайловна и Пенкина Елена Сергеевна  провели мастер-класс на котором познакомили педагогов детского сада с технологией создания данного пособия. Педагоги не только пояснили коллегам на сколько полезным может быть тематический лепбук, как учебно-методический комплекс к лексической теме, но и дали возможность попробовать себя в роли создателей такого интересного и очень полезного методического пособия. Итогом мастер-класса было принятие решения по созданию коллективного пособия в технике лепбук по теме «Нравственное воспитание дошкольников и приобщение к традициям  народной культуры». выражаем благодарность коллегам, интересно и доходчиво рассказавшим нам о таком интересном направлении в создании пособий, как лепбук!

Наши будущие первоклассники из группы "Ромашка" 23 марта посетили школу 91 в рамках сетевого взаимодействия по преемственности работы ДОУ и школы. Ребята попробовали себя в роли настоящих учеников, а педагоги окунулись в мир робототехники.

Поздравляем с победой  наших педагогов Лабзину Светлану Михайловну и Пенкину Елену Сергеевну в городском конкурсе творческих работ "Лэпбук - интерактивное наглядное пособие" в номинации "Космос как мечта". Желаем дальнейших творческих успехов.

При этом основной причиной ошибок является нарушение именно фонематического слуха. Фонематический слух – это способность человека к анализу и синтезу звуков речи. Он помогает нам различать слова и формы слов, похожие по звучанию, и правильно понимать смысл сказанного (например, «дом-сом-лом-ком»). Если этот навык не сформирован, ребёнок воспринимает не то, что ему сказали, а то, что он услышал. До четырехлетнего возраста развитие фонематического слуха происходит параллельно с овладением произносительной стороной речи. Период наибольшей чувствительности к развитию фонематического слуха приходится на возраст 4 – 5 лет. Как помочь ребенку в этом? Конечно же, играючи! Развивать фонематический слух у детей необходимо для успешного обучения чтению и письму. Дети часто путают близкие по звучанию фонемы, и это иногда тормозит развитие связной речи. Развитое фонематическое восприятие нужно и для обучения иностранным языкам. Именно с такой тематикой прошел мастер-класс нашего учителя-логопеда Королевой Алеси Юрьевны для педагогов нашего ДОУ.

Мастер-класс «Эффективные практики по формированию речевой культуры старших дошкольников» не только отработал уже имеющиеся у педагогов знания в этом вопросе, но и показал современные подходы к решению данной проблемы. Было очень интересно, практикоориентировано, активно и очень полезно как для педагогов с опытом, так и для начинающих воспитателей.

Анонс лекций проекта «Особый ребенок»

на март

На лекции приглашаются педагоги, воспитатели и родители.

С собой иметь маску.

Адрес: лекции проводятся в ЯОУНБ им. Н.А. Некрасова, вход – свободный

              г. Ярославль, ул. Свердлова, 25в  1 этаж, конференц зал

Группа просветительского проекта для педагогов и родителей «Особый ребенок» в ВКонтакте https://vk.com/osobii_rebenok_yaroslavl

Сайт ЯОУНБ им. Н.А. Некрасова http://www.rlib.yar.ru/